一、学科性
1、 依标参本,重点突出;
2、 符合学生认知规律;
3、 目标明确具体,体现三维;
4、 容量适中,难易适度。
二、人文性
1、情趣化
2、生活化
三、引导性
1、预习课(环节),创设情景,给出材料,设计问题,分析解决重点,突出难点,总结规律,习得方法,掌握技巧;
2、展示课(环节)展示汇报精品,质疑解惑,运用方法解决问题。
五、多元性
1、学习内容有层次性,不同层次的学生学习研究不同层次的问题;
2、同一问题,多元理解,独特见解,奇异思维。
六、拓展性
1、从学生思维的流畅性、发散性设计;
2、体现学科特显,学科融合。
七、启发性
1、启发思考,深入思考;
2、启迪心灵,增长智慧。
八、高效性
问题(现象)精而典,又好又快达标。