外化内不化

若想教师有原则、守常识，学校领导必须有原则、守常识。好校长成就好老师，好老师成就好学生、好家长，好学生成就好学校。如果领导将学校的业绩、个人的名望置于师生利益至上，常识很难在这个学校落地生根。同样，一个教师如果耐不住寂寞而急于成名成家，他也很难做到守常。