北京四中的教学要求
1。循序渐进 教学须由简到繁，由易到难，由部分到整体，由片段到系统。到总复习时，更要讲究综合，系统。
2。举一反三 对主要知识力求学生达到深刻理解，牢固掌握，熟练应用，教师在这些地方要讲解精透，善于启发，并使学生学会独立思考。如此才能触类旁通，认识同一范畴的其他事物。
3。深入浅出 借助感性材料讲明理论概念。
4。直观形象 语言的直观：清楚，简练，形象生动。事物的直观：直观教具，实验，演示。
5。文以载道 把载道之文钻研透彻，弄清文中所载何道。特别是积极正面的东西，更要注意发挥教材本身的感染和教育作用。
6。温故知新 讲新知识时联系相关的旧知识，从旧知识自然地引入新知识，对某些重要的知识更要步步为营，环环紧扣，反复练习，不断深化。
7。循循善诱 培养学生的学习兴趣，首先靠教师把课讲好。讲课不平淡。不沉闷，方法灵活，集中紧凑，师生关系融洽。
8。有的放矢 对教材的难易和学生的程度要心中有数。对学生程度的估计，一要避免过高，二要避免过低。
9。因材施教 对学习突出的，可以指定参考读物，多方启发诱导，培养拔尖学生。成绩较差的学生要及时多辅导。
10。教学相长 师生关系融洽，课堂气氛和谐，有如春风化雨，学生自然勤学乐业。教师也是情绪高，讲的精彩。必须教育学生尊师，这也是纪律教育的重要一环。
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